Этот пост простой и бесхитростный. Он даже без картинки в верхнем левом углу (да, нарушаю свои же правила). И посвящён он тому, как достигнуть чего-то в этой непростой жизни.
Для меня было открытием то, что для того, чтобы достигнуть небывалых высот в бизнесе, науке, спорте, творчестве и получить замечательное место под солнцем и много денег, не требуется ни таланта, ни каких-либо суперспособностей. Всё решается банальным прилежанием.
Вспомним школу. Так ли уж трудно закончить её с пресловутой золотой медалью? Я с высоты времени понимаю, что это достаточно легко.
Школьная программа довольно проста и стандартизированна. Там нет ничего такого, что нельзя было бы освоить, если проявить усердие. Поэтому любая оценка ниже пятёрки — следствие недостатка прилежания и не более того.
У меня вот, например, в последних классах очень плохо шли точные науки. Типичные оценки: двойки и тройки.
И опять же, с высоты того же времени, я понимаю, что такой провал — не следствие того, что Бог забыл встроить калькулятор ко мне в голову. Просто человеку свойственно не заниматься тем, что у него не получается.
И исправить хроническую двойку на пятёрку очень легко. Достаточно просто начать системно заниматься данным предметом.
Если что-то не получается в алгебре за 11 класс, то нужно открыть алгебру за 5-10 классы. И ещё на раз всё перечитать. Так как там объясняются все непонятные места.
И двойки в 11 классе объясняются не хронической тупостью от природы, а тем, что ученик что-то где то пропустил, или прослушал. И перед контрольной работой начинает что-то домысливать и строчить шпаргалки вместо того, чтобы найти в учебнике за предыдущий год правило и просто понять его.
И в институте всё тоже самое. Только с поправкой на сложность программы, относительно школьной.
Если нет таланта «от Бога», то его нужно системно и методично создавать с нуля. Я вот, например, совсем не умею рисовать. Не дано мне это. Однако, если я буду проявлять усердие в течение года, из меня получится неплохой художник.
Просто посидеть, почитать специальную литературу, где изложены все основные моменты, взять в руки кисточку и начать много практиковаться. Не переходя к новому до тех пор, пока не доведено до автоматизма текущие задание. И всё получится. Через год буду рисовать не хуже тех, у кого «природный талант».
Для достижения виртуозности (в чём угодно) в 99% случаев талант и выдающие способности не обязательны. Просто будьте прилежны, последовательны и усердны.
Комментарии: 16
А ещё можно посмотреть видео с Темой на сеопульте)))
Кстати поздравляю, это определенный показатель.
Я часто вспоминаю, как говорил один мой знакомый:
“Чтобы хорошо … нужно … ” (вместо … поставить нужное)
То есть чтобы хорошо рисовать нужно рисовать, чтобы хорошо учиться нужно учиться.
Можно еще подставить перед вторым троеточием слово “много”.
“Терпенье и труд все перетрут.”
А ещё часто бывает, что глупые, но усердные люди добиваются гораздо больших успехов, чем талантливые, но легкомысленные…
Мысль передана четко. Но лень – это препятствие на пути..)
На счет глупости. Не всегда, но во многом, если человек не учится значит он занят другим более интересным делом. Вот и выходит, что успех достигается в другой сфере несмотря на плохую успеваемость в школе, институте.
Если бы молодость знала, если бы старость могла. (с)
Закончил школу с тройками, закончил академию получил высшее образование, положил диплом на полку и забыл все это как страшный сон ). Смысла заниматься тем, что не нравится нет, не в оценках счастье, они вообще не являются критерием развития и способностей человека.
Ах как легко рассуждать когда время уже ушло
легко говорить, что в первом классе школьная программа была легкой и только усердия не хватало, легко рассуждать что школу легко закончить с золотой медалью, а где же был ваш разум в то время когда это было необходимо? Главное все понять вовремя это и называют умом. А не когда набили шишки, а потом рассуждаете, что надо было делать вот так-то. Школьная программа рассчитана на определенный возраст, там есть определенная нагрузка и понятно что 11-и классник решил задачки за 5-й класс как семечки.
Рисовать кстати, даже если прилежно учится не дано каждому, так как по мимо техники там необходимо вдохновение, идея для картины, тоже самое и про стихи можно сказать, мало уметь рифмовать и иметь филологическое образование, нужна идея, смысл, посыл читателю это или есть или нет.
Наивный какой-то пост, детский.
@: согласна с вами полньстю.
О том, что золотую медаль получить очень просто, чаще всего рассуждают те, кто ее не получил. Интересно, почему
)
Ну да, поэтому на эстраде у нас те, кто петь совершенно не умеют, а фильмы снимают бездарные режиссеры
Мне кажется, вопрос таланта не у умении что либо делать, научиться этому действительно легко, а в качестве работы.
@: вот вот
)))) рассуждать легко, а вот умная мысля и план действий приходят когда уже поезд ушел 
Если вы не умеете играть на гитаре то конечно научиться можно, но если не дано слуха ….. то вы конечно можете играть но это уж не не то так что трудно и даже скорее не возможно будет научиться творческим профессиям.
Тёмма, да ты даже институт не осилил. Ладно хоть школу закончил.. или нет? (:
Спасибо, поржал. Но в паре моментов схвачено верно.
Мнение оно на то и есть, что бы его высказывать! Но когда оно (мнение) выдвигается автором как истина в первой инстанции…. Тем не менее оно позволяет судить о интеллектуальном уровне автора, судя по всему невысоком. Собственно, как я думаю, что и по прошествии многих лет Вам и сейчас будет сложно освоить школьную программу на 5-ки. Просто те факторы (к примеру друзья, интересные дела, возможная ограниченность ума, девочки наконец и т.п.), которые вам мешали учится, переродились в подобные (хождение по барам, занятие интересным делом и т.п.), и с высокой долей вероятности настоящее время тоже не позволят проявить себя на этом поприще. Учится в школе необходимо хотя бы для того, что бы получить начальные знания в совершенно разных областях и хоть примерно постараться определиться в своих интересах! А уж куда потом жизнь забросит… в какой сфере деятельности придется себя проявлять этого НИКТО не знает.
Через год учебы малевания вы возможно выйдете на уровень самородков, но с той лишь разницей что они могли рисовать сразу, без этого года. Они чуствуют что рисуют! Они чуствуют цвет! Вам же этого добиться вряд ли удасться, если только талант не зарыт где то далеко. Впрочем можете нарисовать цилиндр Теммы к примеру. Но то что может повторить каждый искуством не является… Пожалуй хватит разглагольствовать. Надеюсь что моя писанина позволит задуматься неокрепшим в уме созданиям (ибо в пишу именно для них) в жизненной НЕОБХОДИМОСТИ получения образования.